自閉症児の子育て日記


by たろちん

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それ、間違ってはいないけど…(汗)

またまた、ママログです。

(あ、いちおーお伝えしておきますが、パパは元気にしております(^^))


さて、ゆまは重度の知的障がいを伴った自閉症の子で、ちゃんとした会話はできていません。

言葉は完全に無理かなー と諦めていた時期もあったのですが、それでも小学1年生の終わりくらいから、ポツリ、ポツリ、といくつかの単語が出てくるようになってきました。(関連記事は→こちら『言葉でのコミュニケーション~初歩の初歩~』です。)

単語といいましても、それらのほとんどが食べ物などの名前(名詞)や、好きな曲のタイトルでしたが、「おかわり」や「おやすみ」など決まった場面で使う言葉もちらほら…


そして、ある時こんなことがありました。


ゆまが、療育センターに通っていた頃からずっと練習していたのに言えなかった『ごちそうさま』という言葉。

ある日、突然話すことが出来ました!

・・・出来たのですが…

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私は、初めて聞いた言葉に「あ! 言えた!!」

と同時に「へ!?(一口で)おしまい!?)」


…うーむ、確かに合ってますよ。

『ごちそうさま』の使い方、間違っていないですよー。

食べてみたら、やっぱり気分じゃないや、ってことだったのかな?

でもさ〜、どうするんですか これ(スパゲティ)〜。 もったいない〜(;一_一)


もちろん、「ゆまが(カードで)要求したのだから、ちゃんと食べなさい!」と、却下することもできたのですが、

私のそのダメ出しを、(こちらが言っていることをまだちゃんと理解できていない ゆまが)”『ごちそうさま』の使い方がダメなんだ” と 取ってしまうかもしれない…

そうしたらせっかく言えた言葉なのに混乱させてしまうかも…、 ということが頭をよぎり、

結局、「あ…、はい…、わかりました。」ということで たらこスパゲティは撤収ー。


でも、なんだか嬉しそうでした、ゆま。

ああいう表情を見ていると、やっぱり話したいんだよなー、

言葉がうまく出てこないだけで、やっぱり話したいんだろうなー と思ってしまいます。

この時は、大切なのは、残ってしまうスパゲティよりも、伝えようとする ゆまの気持ち、というところでした。


(とはいえ、やって欲しくないことをずっと続けさせる訳にもいかないので、この先もう少しコミュニケーションが取れるようになったら、その次のステップ(「ごちそうさま」は受け入れかねます)を教えていかなければ、と思っております。はい…(^^;))



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by yuma-anchi | 2015-07-10 09:35 | 発達障害[小学部1~2年]